Wie unterschiedlich erkennen und reagierieren Lehrkräfte mit beziehungsweise ohne eigenen Erfahrungen mit Depressionen betroffene Schüler*innen. Leiten Sie schneller Hilfsmaßnahmrn ein, werden Sie von Schüler*innen eher als Ansprechpartner*in wahrgenommen. Eine Studie zu diesem Thema könnte helfen die Stigmatisierung von Lehrkräften mit psychischen Problemen auch vor dem Berufseinstieg aufzugeben. Außerdem gibt es im Lehramt das Problem, dass viele Anwärter:innen keine psychotherapeutische / psychiatrische Hilfe in Anspruch nehmen, da dies ein Hinderungsgrund für eine Verbeamtung darstellt.
Nach meiner Erfahrung können Lehrkräfte mit eigenen Erfahrungen (in der Vergangenheit) eine große Unterstützung im Umgang mit psychisch kranken Schüler*innen darstellen, eine empirische Untersuchung zu diesem Thema könnte allerdings das Bewusstsein und den Diskurs stärker voranbringen.